Search results for "āra nodarbība."
showing 10 items of 40 documents
Lauku skolas ārējās vides izmantošana dabaszinību apguvē 1. klasē
2022
Covid pandēmija aktualizēja āra nodarbību nepieciešamību un iespējas. Lauku skolu atrašanās tuvāk dabai ir būtiska iespēja efektīvai dabaszinību apguvei 1. klasē. Pētījuma mērķis: izpētīt āra vides veidošanu un izmantošanu lauku skolās dabaszinību apguvē 1. klasē. Pētījuma uzdevumi - 1. klases vecuma, dabaszinību pasniegšanas un āra nodarbību teorētisko un praktisko aspektu izpēte. Pētījuma atziņas: nodarbības āra vidē ir ar pozitīvu ietekmi uz bērnu uzvedību, ja sagatavotas interesanti; mācīšanās ārā Covid kontekstā bija normatīvi noteikta kā epidemioloģiski drošības pasākumi. Dabaszinību apguves āra vidē ieguvumi ir - dabaszinību sasaiste ar reālo dzīvi; radošums; labāka imunitāte. Būtisk…
5-6 gadīgu bērnu interese par dabas procesiem āra nodarbībās
2021
Darba autors: Ineta Prodniece. Darba nosaukums: 5-6 gadīgu bērnu interese par dabas procesiem āra nodarbībās. Kvalifikācijas darba mērķis: Izpētīt 5-6 gadīgu bērnu interesi par dabas procesiem, laikapstākļiem āra nodarbībās, iegūt zinātnieku informāciju un to analizēt, paust secinājumus. Kvalifikācijas darba uzdevumi: •Apgūt un analizēt pedagoģijas un zinātnieku atziņas par pirmsskolas vecuma bērnu attīstību un interesi par āra nodarbībām un to ietekmi, lai attīstītos šī interese; •Raksturot 5-6 gadīgu bērnu interesi par dabas procesiem āra nodarbībās; •Priekšlikumu izstrādāšana bērnu intereses sekmēšanai par āra nodarbībām; •Regulāri organizētas rotaļnodarbības ārā. Kvalifikācijas darba st…
Pētniecisko prasmju pilnveide āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē
2022
M. Vilčinskas diplomdarba “Pētniecisko prasmju pilnveide āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē” mērķis ir izpētīt skolēnu pētniecisko prasmju pilnveidi dabas zinībās 4. klasē āra nodarbībās. Mērķa sasniegšanai autore ir analizējusi literatūru par pētniecisko procesu un āra nodarbībām, dažādus normatīvos dokumentus, kā arī prasības par apgūstamajām pētnieciskajām prasmēm skolā. Tika veikts pētījums par Bēnes vidusskolas 4. klases skolēnu pētnieciskajām prasmēm un teritorijas izmantošanas iespējām āra nodarbībām dabaszinībās 4. klasē. Izstrādātas āra nodarbības dabaszinībās 4. klasei. Pārbaudīta āra nodarbību ietekme uz 4. klases skolēnu pētniecisko prasmju pilnveidi un Izstrādāti ieteikumi Bē…
4 – 5 gadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšana āra nodarbībās
2021
Bakalaura darba autors: Madara Nierliņa Bakalaura darba temats: „4 – 5 gadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšana āra nodarbībās”. Mērķis: Izzināt 4 – 5 gadīgu bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas āra nodarbībās. Darba pirmajā nodaļā tiek aprakstīts tas, kā valodas un runas attīstība ir ciešā saiknē ar cilvēku sociālo savstarpējo ietekmi. Tādēļ tas ir svarīgs priekšnoteikums sekmīgai socializācijai. Runas attīstība saistīta ar apziņas augšanu. Kopīgi darboties un bagātināt bērnu vārdu krājumu – nozīmē pakāpeniski mācīt bērniem jaunus vārdus, veidojot pareizu priekšstatu par valodas lietošanu. Otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums par to, kā nodarbības ārā var bagātināt vārda kr…
Jaunākā skolas vecuma bērnu pašvadītas macīšanās veicināšana āra nodarbībās
2021
Bakalaura darba temats “Jaunākā skolas vecumposma bērnu pašvadītas macīšanās veicināšana āra nodarbībās” , darba autore Rūta Reimane, darba vadītāja Dr. paed. Ingūna Lāce. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt skolēna pašvadītu mācīšanos āra nodarbībās nodrošinošus pedagoģiskos paņēmienus. Teorētiskajā daļā tiek analizēta pašvadītas mācīšanās un āra nodarbību jēdzieni, to būtība dažādu pedagogu un psihologu atziņās. Tiek analizēti pašvadītas mācīšanās ietekmējošie faktori jaunākā skolas vecumposma bērniem, nosacījumi tās veicināšanai, kā arī nepieciešamība tās veicināt āra nodarbībās. Pētījuma teorētiskā bāze balstās galvenokārt uz autoru G. Svence, L. Knope, …
Burtu apguves veicināšana āra nodarbībās 5-6 gadu vecumā
2019
Diplomdarba temats: burtu apguves veicināšana āra nodarbībās 5-6 gadu vecumā. Burtu zināšanas ir svarīgas un nepieciešamas, jo tās ir pamats, lai bērni varētu sekmīgi apgūt lasīt un rakstīt prasmi. Āra nodarbības var izmantot kā vienu no metodēm, lai atvieglotu un palīdzētu bērniem apgūt burtus. Mērķis: pētīt, kā āra nodarbībās iespējams veicināt burtu apguvi 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba pirmā daļa balstās uz pedagoģiski psiholoģiskās literatūras analīzi par lasītprasmi, rakstītprasmi, burtu apguvi un āra nodarbību organizāciju. Darba otrajā daļā veikti pedagoģiskie novērojumi par bērnu burtu prasmēm un pedagoģiskā izmēģinājuma darbība bērnu burtu prasmju a…
Āra nodarbību izmantošana 5-6 gadus vecu bērnu intereses par dabu sekmēšanai
2017
. Darba tēma: Āra nodarbību izmantošana 5-6 gadus vecu bērnu intereses par dabu sekmēšanai. Diplomdarba pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt 5 – 6 gadus vecu bērnu interesi par dabu āra nodarbību sākumā un beigās. Darba teorētiskajā daļā tika analizētas dažādu autoru atziņas par āra nodarbību nozīmību pirmsskolā, kā arī tika analizētas vecumposma īpatnības, lai āra nodarbībās tiktu izmantotas vecumposmam atbilstošas metodes, paņēmieni, kā arī mācību satura atbilstība āra nodarbībās veicinātu pēc iespējas lielāku interesi par dabu. Teorētiskās analīzes rezultātā tika izveidoti kritēriji un rādītāji, pēc kuriem tika analizēta 5 – 6 gadu vecu bērnu interese āra nodarbības sākumā un…
Starpdisciplinārās nodarbības skolēnu izziņas intereses veicināšanai ķīmijas mācību satura apguvē
2018
Skolotāja maģistra pieredzes darbā “Starpdisciplinārās nodarbības skolēnu izziņas intereses veicināšanai ķīmijas mācību satura apguvē” ir apkopota un izvērtēta darba pieredze, kuru autore ir ieguvusi mācot dabaszinības, bioloģiju un ķīmiju Cēsu pilsētas pamatskolā, Līvu pamatskolā un Cēsu Pilsētas vidusskolā, vadot nodarbības laika posmā no 2011. gada līdz 2018. gadam. 21. gadsimts ir atnesis reformas ķīmijas satura apguvē Latvijā, un skolotājas uzkrātā darba pieredze rāda, ka reformu īstenošanas atslēga ir katra pedagoga profesionāls darbs, sadarbojoties ar citiem mācību priekšmetu skolotājiem. Ķīmijas priekšmets nav iedomājams kā multidisciplinārs mācību priekšmets, bet gan kā starpdiscip…
Skolēnu saiknes ar dabu radīšana un uzturēšana āra nodarbībās
2022
Skolēnu saiknes ar dabu veidošana un uzturēšana āra nodarbībās. Jolanta Broka, bakalaura darba vadītājs doc. Dr. chem. Jāzeps Logins. Bakalaura darbs – 47 lappuses, 54 literatūras avoti, 4 pielikumi, 9 attēli un 1 tabula. Latviešu valodā. Darba mērķis bija izpētīt mācību pieejas, kas nodrošina bērnu un jauniešu saiknes veidošanos ar dabas vidi. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tika veikta literatūras analīze, anketēti skolēni, kā arī izstrādāti un aprobēti nodarbību plāni, kurus iespējams īstenot, veicinot bērnu un jauniešu saiknes veidošanu ar dabu. Tāpat tika apkopoti iegūtie rezultāti, izdarīti secinājumi un izstrādātas rekomendācijas pedagogiem. Pētījuma rezultāti liecina, ka āra nodarbīb…
Pētniecisko prasmju apguve āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē
2017
L.Lišes diplomdarba “Pētniecisko prasmju apguve āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē” mērķis ir noskaidrot pētniecisko prasmju apguves iespējas āra nodarbībās un izstrādāt plānu pētniecisko prasmju apguvei āra nodarbībās dabaszinībās 4. klasē. Mērķa sasniegšanai autore ir analizējusi literatūru par pētniecisko darbību un āra nodarbību izmantošanu mācību procesā, literatūru un normatīvos dokumentus par pētniecisko prasmju apguvi skolā. Noskaidrots, kādi pētījumi tiek piedāvāti mācību līdzekļos dabaszinību apguvē 4. klasē. Veikts pētījumus par Ogres sākumskolas teritorijas izmantošanu ārā nodarbībās dabaszinībās 4. klasē. Izveidots plāns pētniecisko prasmju apguvei 4. klasē, izmantojot pētīju…